Когда в 2016 году архитектор Нил Йохансон отправился в Непал, чтобы возглавить экспедицию к базовому лагерю Эвереста, он и не подозревал, что это изменит траекторию его жизни и работы на долгие годы. Землетрясения в Непале в 2016 году произошли, когда Йохансон и группа треккинга (для которой он был гидом) возвращались из базового лагеря Эвереста.
Реальность землетрясения была ужасающей. «Вокруг нас рушились здания, с гор катились валуны размером с автомобиль, а гигантские участки трассы исчезали на наших глазах», — вспоминает он.
Изображение здания в Гарме, Непал, после землетрясения.
В стране было всего восемь вертолетов для спасения терпящих бедствие людей, и Йохансону и его группе посчастливилось быть доставленными по воздуху на вертолете, предназначенном для спасения людей с разных участков трассы.
Глубоко тронутые и неумолимо сплоченные этим опытом, Йохансон и его личные и профессиональные связи быстро перешли к обсуждению того, как они могут помочь восстановить страну, серьезно пострадавшую от этого стихийного бедствия.
Йохансон, архитектор и директор Davenport Campbell, выполнил естественное призвание в этом деле, применив свой опыт и практические навыки для восстановления учебных заведений в отдаленных районах Непала.
Здание школы Гарма и Общественный зал
Экспедиция NAWIC в Непал.
Первым проектом, за который он взялся, была школа и общественный зал Гарма в районе Солукхумбу, расположенном недалеко от горы Эверест. В партнерстве с Австралийским гималайским фондом (AHF) и REED Nepal (местное неправительственное агентство, приверженное качественному образованию и устойчивой среде), а также с собственной Австралийской национальной ассоциацией женщин-строителей (NAWIC).
В рамках бесплатной проектной группы Дэвенпорт Кэмпбелл взял на себя роль генерального планировщика и надзора за участком, а его проектная группа отправилась в Непал, чтобы напрямую работать с местным населением. Хассел разработал сейсмостойкий учебный модуль; TTW предоставил инженерно-строительную экспертизу; а Том Синглтон выступил в роли менеджера проекта.
Модуль класса Hassell в стадии строительства.
Цель? «Оказать немедленную помощь путем восстановления школ, разрушенных землетрясением, создать безопасные убежища на случай землетрясения и вернуть детей в школы и учиться», — говорит Йохансон, говоря о критической важности избавления девочек и женщин от бедности, способствуя сократить количество детских браков и улучшить показатели здоровья.
«Когда мы подошли к концу программы школы Гарма, мы сели вместе с учителями и директором школы и спросили: «Что нам теперь нужно?» Ответ был: общественный зал.
Йохансон собрал 100 000 австралийских долларов, спроектировал и построил зал при поддержке многих строителей и поставщиков, с которыми они работают ежедневно. «NAWIC, в частности, активно поддерживала программу, отражая их приверженность делу избавления женщин от бедности с помощью образования», — говорит Йохансон.
Церемония открытия Общественного зала.
Инвестиции в будущее образования детей вместе со средней школой Дурга Махалингха
Хотя начало COVID-19 и международные ограничения помешали проектной группе поначалу более активно участвовать в работе над проектом AHF, теперь они возобновили программу, на этот раз в далеком Западном Непале в средней школе Дурга Махалингха в Шауке.
Этот проект, хотя и не пострадал от землетрясения, будет основываться на работе, проделанной в Гарме и других отдаленных общинах с AHF в рамках более широкой программы в Западном Непале по улучшению результатов в области образования и здравоохранения. Это поможет изолированным сообществам получить доступ к предметам первой необходимости, таким как образование и медицинские учреждения и помощь в обучении, а также обеспечит детям наилучшие возможности для получения образования и медицинские услуги.
Снимки студентов и условий в классах в Дурга Махалингха в Западном Непале.
Повышение планки уровня образования в Непале
Согласно анализу сектора образования Непала за 2021 год, показатели отсева из школы и второгодничества довольно высоки в младших классах и восьмом классе. Показатели выживаемости в системе начального и среднего образования, а также результаты экзаменов в 10 классе низкие. Многие учащиеся не переходят из основного образования в среднее (с 8 по 9 класс). В то время как выживаемость до 8-го класса составляет почти 80 процентов, показатель выживаемости до 10-го класса составляет всего около 60 процентов. Еще меньше учащихся переходят в высшие классы средней школы (11 и 12 классы), при этом процент выживших из 10-го и 12-го классов достигает всего 24 процентов.
В отчете, озаглавленном «План развития школьного образования (с 2022 по 2032 год)», низкий уровень зачисления вызывает озабоченность на уровне среднего образования, особенно в 11 и 12 классах, поскольку многие учащиеся не могут завершить учебу и перейти на более высокие уровни образования. Данные обследования уровня жизни в Непале также показывают сильную корреляцию между экономическим положением домохозяйств и посещаемостью средней школы и 11-го и 12-го классов. Многие дети вынуждены помогать по дому и работе на ферме. В Анализе сектора образования Непала за 2021 год говорится, что мальчики, как правило, бросают школу под социальным и домашним давлением, чтобы присоединиться к рабочей силе, а девочки, скорее всего, бросают учебу из-за ранних браков и деторождения.
Изображение студента в Непале.
Уровень ранних браков в Непале является одним из самых высоких в регионе: 18 процентов женщин в возрасте от 20 до 49 лет вышли замуж до 15 лет, а 48,5 процента женщин того же возраста вышли замуж до 18 лет. Более того, раннее деторождение является относительно распространенным явлением: примерно у одной из шести (13,8%) женщин в возрасте 20–24 лет роды были живорожденными в возрасте до 18 лет (NMICS 2019).
«Мы уделяем особое внимание образованию и профессиональной подготовке женщин и девочек, потому что они часто остаются первыми», — заявляет Йохансон, обращая внимание на следующие выводы отчета: в Непале замужние девушки в 11 раз чаще не посещают школу по сравнению со своими незамужними сверстницами, а ранний брак считается второй наиболее распространенной причиной отсева из школы для девочек в возрасте 15–17 лет и самой распространенной причиной отсева из школы для женщин в возрасте от 20 до 24 лет. годы.
Создание круга доноров для поддержки будущего учащихся и учителей
Помимо сбора средств, Йохансон благодаря чистой силе энергии и страстной приверженности сформировал Круг доноров. Круг доноров состоит из 12 ближайших поставщиков Davenport Campbell, которые просто спросили: «Что мы можем сделать, чтобы помочь вам это осуществить?».
Вместе круг доноров пожертвовал AHF 60 000 австралийских долларов для поддержки программы восстановления школы Sambridhi Pashim Nepal (Prosper West Nepal). Это касается 38 школ в Западном Непале, в которых проводятся основные работы по улучшению качества их классов.
Второй человек справа, Нил Йохансон с учителями в Непале.
Уже назначен инженер для надзора за программой восстановления школы, при этом основные работы касаются всего: от полов, ограждений, окон, дверей, туалетов и перил безопасности до удобной для детей мебели, водоснабжения для питьевой воды, научных лабораторий, библиотек и солнечных батарей. мощность для освещения. Работы начнутся в конце сезона дождей.
«Если мы сможем построить эти замечательные места и сотрудничать с людьми в нашей отрасли, если мы сможем собрать средства для конкретной поддержки программ для учителей, мы атакуем это с самых разных фронтов. И, с архитектурной точки зрения, мы создаем устойчивые здания, которые гарантируют, что то, что мы делаем, создает нашу собственную избыточность», — комментирует Йохансон.
Работаем на долгосрочную перспективу
Долгосрочное видение работы Йохансона заключается в передаче навыков планирования, проектирования и строительства местным неправительственным организациям Непала, передаче строительных планов на самых ранних стадиях местным архитекторам и инженерам и использовании местных материалов для реализации проектов. Это далеко от восьмилетней давности, когда их поддержка была реакционной, а участие всесторонне интегрированным на каждом этапе, до 2023 года, когда «надеюсь, мы полностью избавимся от работы».
То, что началось в 2016 году как экскурсия с гидом, подпитываемое сильным чувством связи Йохансона с Непалом — «Я поднялся на Эверест и ряд других гор там, и я был связан с сообществом шерпов» — переросло в продолжительное путешествие. отношения между страстным сообществом австралийских предприятий и частных лиц и местными сообществами, которые привержены построению более сильного образовательного будущего для своих людей. «Я хотел как-то отплатить за щедрость духа», — говорит Йохансон, которая продолжает лоббировать образование детей в Непале, особенно девочек и женщин.
«Если вы хотите принять участие, дайте нам знать, потому что чем больше мы собираем, тем быстрее мы сможем поднять детей, особенно молодых женщин, из бедности и внести свой вклад в искоренение детских браков», — говорит Йохансон.
Особую благодарность он выражает членам Круга доноров:
Мы думаем, вам может понравиться эта статья о проектах, вошедших в шорт-лист The Influencer на INDE.Awards 2023.
