Младший учебный центр в начальной школе Box Hill North, разработанный архитектурой братьев и сестер в сотрудничестве со школьным сообществом, реагирует на контекст и педагогику, объединяя материальные, пространственные и экологические стратегии для улучшения опыта обучения. Результатом является «столь необходимое расширение их нынешних объектов, увеличивая количество классных комнат, доступных для студентов на восьми, вместе с специальными рабочими рабочими пространствами»,-делится Алиса Эдмондс, архитектор проекта в архитектуре брата, и Николас Браун, директор сестра Architecture.
Ссылаясь на окружающий местный народ в качестве прецедента, архитектура братьев и сестер «рассматривала контекст сайта, а фасад здания реагирует на местные формы окружающего района», добавьте Эдмондс и Браун. Внутренне, интерьеры были лакированы с цветами, чтобы вызвать радость и ebullience для молодых студентов.
Дополнение к школе обеспечивает столь необходимое расширение объектов, повышая адаптивность и пропускную способность, за счет увеличения количества классных комнат на восьми, которые доступны для учащихся и сотрудников. Проект предназначен для максимизации гибкости путем введения адаптируемых пространств, которые можно перенастроить через рабочие стены, чтобы удовлетворить колеблющиеся потребности школы.
Между тем, пространства коридоров могут удвоиться в качестве использования пространства для множества действий, а не исключительно ограничено циркуляцией. Это включает в себя тихие области обучения, групповые учебные помещения и связи с игровыми площадками на открытом воздухе, предоставляя студентам ряд различных сред, чтобы укрепить их обучение и сокращение потребности в зонах вырыва. Общее намерение состояло в том, чтобы побудить учителей создавать индивидуальную динамическую учебную среду, которая может быть легко адаптирована.
Связанный: школа с несколькими наградами FJCStudio
Ландшафтный дизайн увеличивает подключение к кампусу, с двойными ключевыми точками входа в привязку и сбором сбора. «Западная запись совместно с соседним детским садом и действует, чтобы соединить и установить новые отношения с двумя отдельными, но совместными объектами. Нативная посадка действует, чтобы смягчить территорию и ссылаться на местный ручей и его эндемичные виды », — примечание Эдмондс и Браун.
Другим столпом дизайна стало включение устойчивых практик, с высокоэффективными системами HVAC, энергосберегающим освещением и долговечными материалами, снижающими воздействие на окружающую среду. Система сбора дождевой воды поддерживает продуктивный сад смежного детского сада, усиливая приверженность инициативам по утилизации для дальнейшего внедрения экологической осведомленности в учебную среду. «Школа стремится содействовать устойчивому будущему и внедрила меры, чтобы побудить учащихся быть экологически сознательными», — заключают Эдмондс и Браун.
Архитектура брата
Siblingarchitecture.com
Больше школьного дизайна от архитектуры братьев и сестер в Aireys Inlet
