Когда Хейболл приехал работать на террасе Scientia в колледже Монте-Сант-Анджело, это место уже имело богатое наследие – как в культурном, так и в архитектурном плане. Школа для девочек и бывший монастырь сестер милосердия занимают обманчиво большую территорию, внесенную в список наследия, в оживленной части Сиднея, а недавняя работа Хейболла представляет собой значительное дополнение к объектам.
Часть проблем на объекте заключалась в том, чтобы справиться со значительными изменениями уровней на территории кампуса. Новому шестиэтажному зданию социального предприятия, спорта, спортивной науки и науки удается, перенеся большую часть своей программы под землю, сохранить характер открытого пространства для собраний в самом центре объекта. Общая функциональная организация устанавливает вертикальный спектр, начиная от «чистых» научных учреждений на верхнем этаже и заканчивая спортивными площадками на нижнем этаже; между ними они пересекаются и смешиваются.
Посетителей на Scientia Terrace встречает студенческое кафе Fairtrade, а первый этаж внутренне объединяется в презентационное пространство, предназначенное для поощрения собраний и предоставления студентам возможности обсуждать идеи в открытом, неконфликтном пространстве. Действительно, все это пространство на первом этаже было спроектировано с учетом философии социальных ценностей Hayball: помещения рядом с кафе и полем включают в себя производственную лабораторию для создания товаров, этический магазин для их продажи и гибкие инновационные мастерские.
Дэйв Тордофф, директор Hayball, объясняет, что, хотя в школе уже были эти социально ориентированные программы, новые дизайнерские возможности действительно позволили им процветать. Таким образом, Центр социального предпринимательства является частью наследия социальной справедливости и служения, которым гордятся сестры милосердия.
«В течение многих лет «Сестры милосердия» вдохновляли студентов Монте на проведение ряда информационно-пропагандистских программ в рамках обширной программы социальной справедливости колледжей», — говорит Николь Кристиансен, директор колледжа милосердия Монте-Сант-Анджело. «Потребность в Центре социального предпринимательства родилась в результате этой невероятной работы».
Такое смешение объектов – 40-метровая беговая дорожка на первом этаже, которая, очевидно, отвечает как спортивным потребностям, так и измерениям спортивной науки – отражает междисциплинарную направленность школы на STEM и спортивные предметы. Как учреждение, очевидно, что школа гордится расширением доступа к тому, что исторически было ограничено как гендерные области обучения и опыта.
Связанный: Доктор Фиона Янг о дизайне образования
Обеспечение доступа девочек к предметам STEM, являющимся основной частью идентичности школы, было решающим фактором для дизайнеров. Тордофф объясняет, как они отреагировали на эти потребности не только посредством проектирования таких объектов, как лаборатории, но и путем создания пространства для повествований о образцах для подражания. «Было действительно важно иметь пространство, которое могло бы включать в себя показы и рассказывание историй для удивительных женщин-образцов для подражания по предметам STEM».
Возвращаясь к открытому пространству для собраний, элегантно благоустроенные террасы создают фокус и задают тон языку кругов, который связывает воедино все части проекта, от генерального плана до небольших частных помещений.
«Материал здания должен отражать культуру места и круга, поскольку пространство для собраний очень важно в Монте», — объясняет Тордофф. Он отмечает, что ученики соблюдают соглашение о том, что им нельзя сидеть на существующей лужайке в центре школы, говоря, что «мы хотели создать новое круглое пространство в нижней части кампуса, которое стало бы их собственным».
Часть задачи проекта заключалась в том, чтобы побудить студентов проводить больше времени в кампусе, улучшая обучение и пастырскую заботу. Проект также позволяет персоналу и школьному сообществу использовать помещения в нерабочее время. Все это часть философии дизайна образования, которая рассматривает школу как нечто большее, чем просто набор прямолинейных классных комнат.
Действительно, эти классные помещения сильно различаются, и всегда имеют определенную цель с точки зрения требуемых занятий. Например, «суперлаборатории» на верхнем этаже представляют собой обширное открытое пространство со стенами, которые можно полностью открывать или закрывать, в то время как другие помещения допускают различные конфигурации, относящиеся к теоретической или демонстрационной работе с акустическими требованиями, практическим использованием в лаборатории и т. д. .
Создание сложной картины различных видов использования требует высокого уровня взаимодействия и сотрудничества с клиентами. Доктор Джулия Аткин из Learning by Design работала с Hayball над образовательными проектами в средней школе для молодых людей Монте и Hilltops и комментирует: «Hayball способна взять на себя невероятно сложную проектную задачу и обеспечить физический дизайн объектов для достижения новых воображаемых возможностей».
Хейболл
hayball.com.au
Фотография
Мартин Мишкулниг
Читайте дальше – спортивный комплекс мирового класса в Айвенго от McIldowie Partners.
