Эта статья была впервые опубликована в журнале Indesign Magazine, выпуск 88.
Сейчас, более чем когда-либо, среда обучения должна функционировать как оздоровительная экосистема, способствуя взаимоотношениям, взаимодействию и принадлежности, способствуя пешеходной доступности и обеспечивая безопасность и защищенность. Связь с природой имеет решающее значение для поддержания общего благополучия учащихся, и в этом отношении биофильный дизайн играет центральную роль. Лучшие проекты начальной и средней школы отдают приоритет объединению природы, а архитекторы и дизайнеры правы, стирая границы между внутренним и внешним пространством. В такой стране, как Австралия, где для этого есть подходящий климат, это имеет смысл.
Биофильный дизайн уже давно представляет собой нечто большее, чем просто использование зеленого цвета, и сегодня сложные подходы и инновационные продуктовые решения являются ключом к достижению полезных результатов. В Центре Энни Хьюстон в школе для девочек Финтона в мельбурнском районе Балвин возле Лайонса органичная форма двухэтажного здания STEM (наука, технология, инженерия и математика) порождает ряд мягко изогнутых внутренних пространств.
Центр Энни Хьюстон в школе для девочек Финтона.
Как объясняет директор Лиона Корбетт Лайон: «Наш биофильный подход создал спокойную и благоприятную среду обучения для студентов, а благодаря его прочной связи с природой идея этого нового здания как места для научных экспериментов и исследований получила прямую поддержку. » Конечно, поразительная форма здания заимствована из органической клеточной геометрии, а изогнутый кирпичный узор фасада создан с помощью волнистой кирпичной кладки, спроектированной с использованием алгоритмов, которые переводят математические и научные уравнения в двухмерные изображения.
Есть что-то почти фантастическое в конечном результате и в том, как сооружение словно выросло из земли. Земляной кирпич Krause Grampian Blue также способствует этому эффекту, придавая центру особую индивидуальность, а также дополняя существующие здания исторического кампуса. «Цветовые и текстурные вариации этого конкретного кирпича воплощают в себе характер, который был потерян во многих современных автоматизированных процессах», — говорит Питер Робертсон, основатель компании Robertson’s Building Products и поставщик кирпича в этом проекте. «А потрясающий рельефный узор и изгибы кирпича добавляют конструкции смягчающее третье измерение».
Связанный: Вертикальный кампус, вывернутый наружу – Старший колледж Вурун
Центр Энни Хьюстон в школе для девочек Финтона.
Новая кирпичная брусчатка расширяет существующие дорожки, а окружающий ландшафт может похвастаться изогнутыми и круглыми мотивами, создающими визуальную плавность, предоставляя студентам приятную среду, в которой можно собраться и отдохнуть. Внутри конференц-залы, классы, лаборатории, дизайн-студия и помещения для отдыха занимают первый этаж, а гибкие учебные помещения расположены наверху. Здесь напольное покрытие с графическим интерфейсом контрастирует с изгибами схемы, обеспечивая не только износостойкое покрытие в зонах с интенсивным движением, но и визуально поддерживая биофильные элементы дизайна.
«Линейный рисунок удлиняет учебное пространство и привлекает внимание к естественному освещению и видам на кампус», — объясняет Триш Макканн, директор по маркетингу компании Interface в Австралии и Новой Зеландии. «Чередуя светло- и темно-серый продукт World Woven, он создает иллюзию тени на полу, делая пространство динамичным, а также придавая тепло отделке столярных изделий из натурального дерева». В целом, материалы и цвета неброские и напоминают оттенки и текстуры, встречающиеся в природе. Просторное остекление, в том числе окна во всю высоту на уровне земли, позволяет учащимся всегда чувствовать связь с внешним миром. Это придает интерьеру ощущение открытости и помогает снять чувство стресса и беспокойства как у студентов, так и у персонала.
Недавно построенная начальная школа Уоллерта, построенная ThomsonAdsett и Law Architects, использует биофильный дизайн, чтобы вплести природу в образовательный опыт и встроить здания в кантри. «Для учащихся, которым школа может быть непростой средой, мы хотели применить принципы биофилии таким образом, чтобы они приносили спокойствие и красоту, что, в свою очередь, могло сделать учебу более приятной», — говорит директор ThomsonAdsett Салли Бринкат. «Возможность модерировать окружающую среду, чтобы реагировать на группу учеников, план урока или погоду, побуждает учиться выходить за пределы классной комнаты или строить по прихоти, и это ключевая концепция нашего дизайна».
Разнообразие условий, включающих классы с небольшими рабочими зонами, расположенными в соседних зонах совместной работы, позволяет учащимся чувствовать контроль над своим обучением. В некоторых классах стены и полы темнее. Это оздоровительная стратегия, разработанная в результате консультаций с исследователями из Института мозга и психического здоровья Тернера. Исследования показали, что клинические условия с небелой цветовой палитрой способствуют лучшим результатам для нейроразнообразных людей.
Связанный: «От муниципальной автостоянки до вертикального кампуса» — кампус Бэнкстаун-Сити от HDR
Начальная школа Уоллерта, созданная ThomsonAdsett и Law Architects.
«Мы применили это мышление к темным классам, чтобы применить биофильный принцип убежища», — отмечает Бринкат. «Эти темные классы создают ощущение защиты и безопасности, как пещера, а сиденья у окна компенсируют все это контролируемой визуальной связью с природой». Окна большие по размеру, а снаружи, у входа, фасад здания сломан, чтобы обеспечить хорошую визуальную проницаемость на улицу, с самозатеняющимися углами и оконными коробками, подчеркивающими вид из класса.
Поскольку окна работают, можно контролировать естественные ритмы воздушного потока и дневного света, поэтому в помещениях никогда не бывает душно. По словам Брендона Орта, национального менеджера по спецификациям компании Capral, которая поставляла системы оконных и дверных рам как для начальной школы Уоллерт, так и для Центра Энни Хьюстон, «высокоэффективные варианты остекления с отличными изоляционными показателями позволяют учащимся и персоналу наслаждаться… большей связью с внешним миром». ландшафтов, обеспечивая при этом внутренний комфорт жильцов, что создает продуктивную и здоровую среду».
Начальная школа Уоллерта.
Но, пожалуй, самым успешным результатом проекта начальной школы Уоллерт является разрушение «бетонного фартука», обычно встречающегося вокруг школьных зданий. Его заменили насаждения коренных народов, которые окружают здания и тем самым стирают границы между внутренним и внешним пространством. Разнообразие учебных площадок на открытом воздухе, спроектированных с использованием Outlines Landscape Architecture, также побуждает студентов оставаться на свежем воздухе. В этом проекте царит настоящее чувство радости, которое проявляется в поведении детей, которые на каждом шагу жаждут открытий, путешествий и экспериментов.
Узнайте больше об образовании в выпуске журнала Indesign Magazine «Перспективы образования».
Капрал
capral.com.au
Юридические архитекторы
Lawarchitects.com.au
Лионская архитектура
lyonsarch.com.au
Интерфейс
интерфейс.com
Робертсонс
robertsons.net.au
Томсон Адсетт
Thomsonadsett.com
Фотография
Дайанна Снейп
Начальная школа Уоллерта.
Начальная школа Уоллерта.
Начальная школа Уоллерта.
Мы думаем, что вам может понравиться эта статья о новом водном центре Парраматта в Гримшоу.
